校园风景线_作文800字 校园的风景线 仪征技师学院的风景

作文800字 校园的风景线 仪征技师学院的风景

  • 作文800字 校园的风景线 仪征技师学院的风景
  • “当当当!……”校园的钟声响彻云霄。在美丽的晨曦中漫步的走到学校,阳光轻轻照耀着我的脸颊,人行道的花花草草在晨风中婀娜多姿,让我看得心花怒放,浑然忘我!远远看到和蔼可亲的校长,轻轻挥着手,笑容可掬,像冬日的朝阳,温暖流进我的心中。上课钟声响起,老师上课琅琅的书声,此起彼落,抑扬顿挫的转折之美,如生命的喜怒哀乐,带领我们走入浩瀚的知识宇宙中。同学们个个聚精会神,享受知识的芬芳……“当当!当当!”下课钟声在校园回荡,叫人心旷神怡,心花怒放!唯有一个地方可以让我飞奔而去,就是有着许多宝藏的图书馆,那里是我知识的宝库。在那儿让我了解历史的点点滴滴,让我了解科学的演进,让我了解莫奈的背景……这是校园最多宝藏的地方了。每当下课钟声响起,跑道上的人如旋风一般,一马当先,让众人刮目相看!热闹的操场,总是看得到篮球健将们的身影。而篮球场上的我和同学龙争虎斗,大家东奔西跑担触曹吠丨杜查森肠缉,你争我夺,你攻我守,加油声一波又一波,一个空心球,“刷!”全场为我欢呼。“哔!哔!”口哨吹响,中场休息完,第二场大家蓄势待发,旁边的加油声此起彼落,让人看得热血沸腾!每当六月熏风的吹拂,火红的凤凰花,一朵一朵又一朵,绽放在热情的夏天。熏风的吹拂,也在拂来六月的喜乐和离别。回忆小学时,我和同学一起读书、写功课、捉弄老师,彼此交换秘密,分享喜怒哀乐的心事。一天又一天,一年又一年……送走了多少学长、学姐,如今换我离开这栽培我的校园,多愁善感的我心中真是悲喜交集,因为学校最美丽的地方就是凤凰木下,我们在斑斓的祝福中毕业了,来到另一个启迪我们智慧的学校。但小学时,学校里那一幕幕美丽的童年回忆,是永不褪色的,如诗如画,记忆着童年回忆的美妙!徜徉在校园风景中,每一处都是最美的角落,有我喜怒哀乐的回忆,也有我天真的理想。漫步在校园中,我总是心旷神怡、心花怒放,美妙莫名的心情开始翱翔……

我们妹理的校园作文

  • 我们妹理的校园作文
  • 我心中的理想校园生活不一定要很美,不一定要极具现代化措施,不一定要拥有极其优秀的教师资源。它只有一个特点——干干净净。 是的,干干净净。没有粗口,没有吵架,没有垃圾,师生和谐相处的校园。 如果我能身处在那个校园该有多好。遇见老师,我会亲切的打声招呼。不会像敬个礼说声“老师粻害纲轿蕺计告袭梗陋好”那样的死板,而是朋友与朋友之间的“Hi”。和同学有了摩擦,也许那一刻我会嘟着嘴说“再也不要理他了。”但是下一秒,我们就会手牵着手一起玩闹。在学校,无论是花花草草还是来来往往穿着统一校服的学生都是我们一道亮丽的风景线;无论是老师与同学还是同学与同学相处永远都是那么的和谐。

走廊上一道亮丽的风景线作文

  • 走廊上一道亮丽的风景线作文
  • 老师,最美的风景是看到自己的学生可以为社会做贡献;农民,最美的风景是看到自己的庄稼有好的丰收;小鸟,最美的风景是早上学会在空中翱翔。也许最美的风景只是一片草地,同学的一声问候,家人的一份关心,朋友的一个眼神。你们能猜到我觉得最美的风景是什么吗?  刚入小学三年级的时候,老师的微笑便给我留下了很深的印象,那么美,那么亲切,以至用母亲来形容那感觉。错误面前,老师给我的不是批评,而是心平气和地聊天,用微笑让我内心深感惭愧;苦恼之中,老师给我的不是一张“说明书”,而是语重心长地谈话,用微笑引导我走向成功坎坷的道路;失败面前,老师给我的不是一番数落不是,而是倍感亲切的鼓励,用微笑让我信心倍增……课堂上,一个期待的微笑,一个鼓励的微笑,一个亲切的微笑,一个赞许的微笑。  一次我参加泥塑比赛的时候,让我第一眼想起的便是老师的微笑。““铃——”刺耳的一声考试铃声回荡在走廊上,回荡在校园里。眼看旁边要参加比赛的同学都已经开始完成自己的作品了。而我的脑子里如同一团乱麻,不知从何下笔,正在我着急的时候,仿佛有一只大手筏窢摧喝诋估搓台掸郡拍了拍我的肩膀,我抬起头,看到老师正朝我微笑,“不用紧张,好好做,你能行!”一缕阳光透过窗户照在了我的泥具上,我又从新鼓起勇气两手开始忙活起来,过不了一会,百宝箱从我的手中闪耀地出炉咯。  老师的音容笑貌已在不知不觉中,悄悄地潜入我的心里,在我心中印下了一个温暖的痕迹,使我何时何地都忘不了那和蔼的面庞,忘不了那笑容的面孔。即使岁月依旧流逝,也抹最美的风景。

社会与校园的关系的作文

  • 社会与校园的关系的作文
  • 和谐发展的人像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么,如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先,校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了“借山光以悦人性,假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大,但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以智慧的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力量。当然,校园环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水,凝聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳。”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。其次,只有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生,真切地关注每一个学生的成长,才能赢得学生的尊敬和爱戴,学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师,身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯,教师的一言一行都是学生学习的榜样,所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师,还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围,当一个学生遇到困难时,大家都能伸出援助之手,给幼小的心灵以温暖的慰籍,给平凡的日子以真切的感动……一个和谐的校园,还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的。学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价,我们就应该看到每个学生的长处,让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下,我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨,能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。“给无助的心灵带来希望,给稚嫩的手带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来,努力创建一个和谐的校园吧!

以"爱我校园"为主题的作文题目

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  • 爱我校园,人人有责走进我们童话般的校园,每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花,为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣,小花在落泪,墙面在愤怒,地板在抗议!因为在我们的校园里,有个别同学乱扔垃圾,攀折树枝,践踏草坪,涂鸦墙壁,刻划地板;这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐的校园环境是极不相称的。让我们每天问问自己,今天有没有为了走捷径而踩了草坪?茵茵绿草,冬日常青。它的祖祖辈辈究竟经受了怎样的考验,才有了今日的傲视霜雪;学校究竟下了怎样的决心才将这些美丽的绿色精灵铺遍校园的角角落落:它们每一寸的修剪、呵护,究竟费尽了园丁们多少心血?花、草、树、木,他们同我们一样拥有分享校园的权利让我们每天问问自己,今天有没有为了图一时方便乱丢了垃圾?看看我们身边的路面,他们都是经过千辛万苦的测量、设计、筛选、建造才呈现到了你的面前:他们都是经过千辛万苦的烧制、打磨、测试、修整才延伸到了你的脚下?然而为什么,就是在这无数个不容易上,我们还常常能看到边角处散落的纸屑,我们的校园里总有一些花花绿绿的易拉罐、零食的包装?同学们,爱护校园,美化环境,人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来。如果我们人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境,为了我们能更加健康活泼地成长,让我们携起手来,共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好!从你做起,从我做起,让我们把爱放在心里,用看似平凡的实际行动,将“爱”这个字不平凡的演绎!

淘 宝 电 话 转 人 工

  • 没事找乐子你背靠着梧那种帅气的姿势成为校园一角的一道亮丽的风景线而我却大煞风景肌敞岗啃瞢救哥寻工默,我用手指去抠梧桐竟没想到落了你一身。
  • 这样真的需要回答什么吗

小学竞选大队干部演讲稿

  • 要动作,动作在括号里写一下~~还有,我们有8个人自愿,每班只能选三个,所以要先在班级里讲
  • 各位老师,各位同学: 大家好!在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期,同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是六(5)班的班长,叫胡悦,相信大家应该对我不会陌生吧!我曾担任过大队部学习委员和旗手,今天我来参与竞选的目的只有一个:一切为大家,能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我又走向这个讲台的时候,感到信心百倍。 我认为自己很适合担任大队干部。首先我热爱我的工作,算上小学的话,五年大队干部“工龄”已不算短了,这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动,在活动中尽情施展自己的绘画、书法等才能,取得了如在市少儿书画比赛荣获三等奖,瞧,这就是我获奖荣誉证书,在书法比赛中曾多次获得一等奖,运动会上那矫健的步伐和轻盈的身影为班级增添了不少光彩,这些荣誉激励着我不断向前;主持也是我不懈的追求,大大小小的活动参加了不少,是学校这方热土给我提供了机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。此外,在活动过程中,我学习上也丝毫没有松懈,成绩现已跻身年级前茅,我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。 记得在大队部时,每月都要出一次黑板报,每次我和大队部里的同学都是晨曦而出,落日而归。但是,我一点也不觉得累,我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校,是值得光荣的、值得骄傲的。当我望着大队部设计的橱窗,自己亲手剪的花花草草,自己编的报,觉得很兴奋,很自豪,因为我又为学校增添了一道亮丽 的风景线。 假如我当选,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等,总之,我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。 我就任此届少先队大队长,我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议,全面地听取他们的意见与建议,下放权力,实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间,我们将在有限的条件下,办我们自己的电视台、广播站,建立必要的管理制度,设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛,使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的,校艺术团在欢迎你,我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错,还有书画会、文学社、小学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)……总之,我们每个人都能在大队部找到自己的位置,我们的课余生活绝对能够丰富多彩!我们将%以上回答你满意么?

可爱吗。

  • 可爱吗。
  • 第一种:漂亮女生。这个自然没得说的,毕竟“爱美之心,人皆有之”嘛!女生长得漂亮些,怎么说也是一种无形的资本呀。在大学里,成绩优秀的女生不一定有人会认得你,但相貌迷人的女孩肯定有人会认得你,走到哪里都能吸引别人的眼球,因为“群众的眼睛总是贼亮的。”再说,漂亮女生也是校园里一道美丽的风景线,对于美化校容校貌也起到了不小的作用。但漂亮的女生也要学会自重些,不要凭着美貌去“招摇撞骗”。  第二种:可爱女生。这一类女生在男生中是比较吃香的。因为很多男生所喜欢的女生并不一定是最漂亮的,但可爱的女生的确是他们所钟爱的。有着漂亮脸蛋的女生固然可以使我们的眼睛生辉,但可爱的女生可以给我们的生活带来更多的乐趣。但女生也要搞清楚什么是“可爱”,“可爱”不是装出来的,而是自然而然流露出来的。假如不分青红皂白的装“可爱”,那结果就适得其反了。举个例子,人家男生口袋里都没钱了,你还拉着他去麦当劳,叫他请你搓一顿,这不是明摆着“敲诈”吗?!那时候,人家不是说你可爱,而是说你“野蛮”了。“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽。”——这是高尔基的名言。大家应该还记得吧!  第三种:才艺女生。这类女生的“出镜率”还是比较高的,学校里若举行什么活动或晚会,都能见到她们的身影。所谓的才艺女生,就是在艺术方面有特长或天赋的女生,譬如擅长于表演.唱歌.主持.文学.画画等等。这类女生并不是靠相貌取人的,而是靠实力引起别人的注意,所以说她们不属于“偶像派”,而应该归属于“实力派”。这种女生的魅力就在于她们能够把自己的优点发挥到极点,因此她们也是受欢迎的一类。  第四种:温柔女生。古人说,柔情似水,佳期如梦。小鸟依人型就属于这一类。事实上,大多数的男孩子还是喜欢那种温柔的女孩的,因为她们能够让男孩子感受到什么是“甜蜜蜜”。假如经过一天的劳累,休息的时候可以得到女生的柔情招待,那对于缓解疲劳的确是很有用的。温柔,可以表现在甜言蜜语,也可以表现在关心呵护,只要适量即可。太过于温柔也不好,那样会让人觉得娇气。  第五种:善良女生。一个女孩子长得不漂亮并不是一种错,但她如果连一颗善良的心都没有的话,那就是地地道道的错罗。女生的长相只要不是太差的那种,再加上一颗善良的心,她的人格魅力一定非同凡响。对于这种女生,男生就是不行动,也会心动的。相信么?呵呵,不信走着瞧!

怎样写美丽的大花坛作文。

  • 怎样写美丽的大花坛作文。
  • 嫩红娇绿,繁花似锦,绿草如茵,鸟语花香。这个美丽的地方是哪儿?没错,这就是校园里的花坛。一走进校园,它就像吸铁石一样,把你的目光吸引过来。  清晨,温暖的阳光洒满校园,花坛显得格外迷人,闪烁着各种美丽而新鲜的光芒。漫步在林荫小道上,远远望去,绿茵茵的小草缀着几朵娇嫩的花儿,像一块镶着图案的碧绿地毯。两棵高大挺秀的梧桐树被微风轻轻唤醒,舒展满树的新绿,如同勇敢威武的士兵守卫花坛。火红的红枫在曙光的照耀下,仿佛朵朵鲜艳孩贰粉荷莠沽疯泰弗骏的红云随风飘荡,为花坛增添了一道亮丽的风景线。  走到花坛旁,两株可爱的小塔松夹道欢迎,茂密的枝叶整齐地环抱,几滴露水在阳光下闪闪发光,犹如晶莹剔透的珍珠,让人一见就生爱慕之心。宽大的铁树叶向四周展开,像一个摇篮等待铁树花宝宝呱呱落地。几块光滑油亮的奇石坐落其间,它们各有各的姿态:有的像鹤发童颜的老人在下棋;有的像调皮的孩子玩累了趴在桌上睡着了;有的像一只千年老龟静静地卧在那里……石头旁还有几株造型奇特的小树,为花坛增添了几丝神秘。  每当春暖花开时,花坛里一片生机勃勃的景象:勤劳的蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌儿,飞来采蜜;美丽的蝴蝶翩翩起舞;快乐的小鸟“唧唧”地叫着,采集美味可口的花籽;小朋友们也纷纷赶来写生,花坛变成了欢乐的海洋。  我爱你,迷人的花坛,美丽的花坛,这充满生机与活力的花坛!(如能帮到您,望您采纳!@谢谢~~)

大学生应该谈怎样的一次恋爱800字作文

  • 大学生应该谈怎样的一次恋爱800字作文
  • 作为高校德育工作者、不反对”的普遍默许,看电影。“白手起家、送生日礼物,一些大学生们却认为能交上朋友是自身能力和魅力的体现、情与情的相悦。对方对于自己今后的发展是否有足够的“利用价值”,一味追求面容姣好、经济富裕的恋爱对象,对方的家庭背景,不顾自身的经济能力和水平,并加以正面教育与积极引导。但曾几何时,玩世不恭的“快餐式”恋爱成为一种炫耀的资本,博得旁人的艳羡也满足恋人的虚荣,在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题、“拜金”,使得大学生们的性观念发生了显著变化、最真诚的。虚荣心理膨胀、共同打拼”的爱情被更多的大学生们视作一个美丽的童话,而不关心彼此是否相互爱慕,立之则稳、性解放”思想的影响以及当前社会中鱼龙混杂的性文化的泛滥和长期以来性知识教育的淡薄,正确加以引导、“藏着”的“性”在大学生看来已让人“脸不红,他们对未来生活的规划日趋现实、纯是你走进社会后谈恋爱所无法拥有的。从最初“犹抱琵琶半遮面”的羞涩到现在花前月下搂抱亲吻已构成不文明的校园“风景线”,默许赞同婚前性行为、享受安逸的捷径成为恋爱的首选条件,而大学生恋爱**现的不良倾向及带来的消极影响更是不容忽视、爱情与友谊,“因为我爱,花钱大手大脚,爱就是爱。真正的爱情是心与心的碰撞,社会上所谓的“唯物”。对“性”的轻视。功利色彩渐浓。认知如镜,卿卿我我,而由之带来的一系列不良倾向日益凸现,以频繁更换恋人来充分展现自己的魅力“不可阻挡”;理念如山、主张“试婚”的大学生不在少数,让没有涉足爱情的大学生全身心投入学业、爱情与婚姻的相互关系、进舞厅,才能让风华正茂的大学生们妥善处理好爱情与学业,都要讲排场、钱财等等能否成为自己通向成功;更有甚宅如此司空见宫对此必须要给予充分认识和高度重视。西方“性自由,成为高校德育工作无法回避的重要课题。一些大学生对婚前性行为的不以为然和无所顾忌令很多高校德育工作者莫名惊诧。只有直面大学生的恋爱问题,已经拥有爱情的大学生把恋爱变成学习的动力。什么时候还“遮着”。从最早“在校期间,“没人孩丹粉柑莠纺疯尸弗建爱”是让人瞧不起的,校园里的爱情是最纯洁、预支性行为?大学生谈恋爱已经成为当今大学校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实,理智而健康地对待爱情和自己的未来。提供素材大学生恋爱一衷来,你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景;情感如水。但在谈及为什么谈恋爱时、“实用”主义之风让这一方“净土〔开始变得浮躁和功利。人们常说、摆阔气,照之则明,不准谈恋爱”的明文禁止到“不提倡,喜欢就是喜欢、心不跳”,这种不搀杂任何物质利欲的真,所以我爱”的神圣而纯洁的校园爱情开始蒙上一层实际而功利的外衣,导之则畅。而且为了显示自己的本事;为了要面子

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